¿Cuánto sabes de ecosistemas?

En el siguiente enlace podeis responder a unas preguntas sobre los ecosistemas. Hay algunas palabras que no hemos dado en clase, por eso os las explico aquí, para cuando las veais:

Tipos de relaciones entre los animales de un ecosistema:

1. Interespecífico: entre distintas especies.
2. Intraespecífico: dentro de la misma especie.

A continuación, podeis hacer un crucigrama: 

Felicitaciones de Navidad

Estamos aprendiendo a trabajar con las TIC, por eso, hemos estado haciendo unas postales navideñas en clase. Estas son algunas de las que fuimos enviando a la profe.
Se incluyen también las que hizo ella para enseñarnos cómo hacerlas y darnos algunas ideas.

Los ecosistemas

Hemos creado un fichero de animales.

Con ayuda de internet y de libros, los alumnos de 5ºB hemos estado investigando sobre algunos animales que no conocíamos en su mayoría.
La profe ha hecho una recopilación de todo lo que le hemos ido enviando y este es el resultado:

recopilación de trabajos

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Cómo escribir correos electrónicos

Cómo crear una cuenta de correo electrónico. Gmail.

Fotos del Museo de Altamira

Desde el Museo, nos han enviado ya las fotos y los carteles de los talleres que hicimos, los comparto con vosotros, espero que os guste.

Nociones básicas sobre el procesador de textos Word.

En este vídeo tenéis un tutorial sobre cómo insertar imágenes y que las podáis mover por el documento:

En el siguiente vídeo, os informan de cómo cambiar el formato de los textos:

En este, podéis aprender a añadir bordes a nuestros textos:

En este otro os muestro cómo enviarme vuestros trabajos, lo debéis hacer como datos adjuntos, para poder yo trabajar con ello y hacer una composición con todas vuestras fichas.

Actividad sobre invertebrados

Para saber más sobre los artrópodos.

En el siguiente enlace, podrás jugar y averiguar más cosas sobre los artrópodos.

Vídeos de repaso: vertebrados e invertebrados

Cómo se alimentan algunos animales

Teniendo en cuenta las dudas que surgían en el aula sobre la alimentación de algunos animales, aquí os pongo algunos vídeos ilustrativos:

La estrella de mar

Las medusas

Varios animales de los arrecifes de coral

Investigo: Fichas de animales

Con ayuda de estas páginas, elaborarás dos fichas sobre animales.

La actividad consta de las siguientes partes: Diseñar la ficha y buscar la información

Primera parte: Elabora un documento de Word siguiendo estas pautas:

1. Abre un documento. Pon la hoja en horizontal. Si tienes dudas sobre cómo hacerlo pregúntame, ya que depende del word que tengas, se hace de una manera o de otra.
2. Busca una foto del animal que tienes que trabajar. Guarda su imagen en tu ordenador o en tu pen drive.
3. Inserta la imagen en el documento. Una vez hecho, pincha sobre ella  con el botón derecho , elige "ajuste del texto" y escoge ahora "Cuadrado". Muévela y cámbiala de tamaño hasta que ocupe todo el lado derecho del documento.
4. Cuando ya tienes la imagen, ya puedes empezar a escribir. Escribe en mayúsculas el nombre del animal en la parte superior izquierda. Copia debajo las siguientes preguntas en negrita y sus respuestas sin remarcar.

Segunda parte: Debes responder a las siguientes preguntas

• Tipo de animal: vertebrado o invertebrado.
• ¿A qué grupo pertenece? anfibios, artrópodos, peces...
• ¿Cómo es su cuerpo? cubierto de pelo, piel , caparazón.... número de patas, antenas...
• ¿Cómo se desplaza? con patas, con alas, con aletas, no se desplaza...
• ¿Cómo respira? Pulmones, branquias, tráqueas, cutánea...
• ¿Cómo se reproduce? Vivíparo, ovíparo... (explica un poco)
• ¿ De qué se alimenta? de insectos, de peces, de hierba, de frutos...
• ¿Dónde vive o suele vivir? En el desierto, en zonas húmedas, en el mar, en las montañas...
• ¿Tiene alguna característica reseñable que no hayamos puesto ya?

Tercera parte: Cuando lo hayas completado, si es en clase deja que te lo revise primero, envíalo a la siguiente dirección de correo electrónico. Poned como asunto vuestro nombre y el animal o los animales que enviáis.

cristinaph@educastur.princast.es

Con las fichas que enviéis, haremos un fichero que colgaremos en nuestro blog. Es importante por eso que todos sigamos las mismas pautas. Estas son las pautas comunes:

• Formato de la hoja en horizontal
• Nombre del animal en mayúsculas y negrita, Century Gothic 48.
• Tipo de letra: Century Gothic 12,  negrita en los títulos, normal en el resto
• Formato de párrafo : justificado
• La respuesta irá a continuación de la pregunta.
• En la parte derecha estará la foto del animal, en la izquierda  el texto.
• No puede ocupar más de una página. Si no podéis resumir, preguntadme, a ver cómo lo solucionamos.

Este puede ser un ejemplo de cómo nos quedaría la ficha, sencilla y directa.

En esta actividad se evaluará lo siguiente:

1. Capacidad para seguir unas instrucciones dadas: es decir, no alteréis lo que se os pide aunque sepáis hacer maravillas ya que no solo no mejorará vuestra nota, sino que la empeorará.
2. Capacidad para buscar información en internet o en libros y extraer sólo lo necesario.
3. Dedicación al trabajo durante las horas de aula.