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La Tierra y la Luna en estos momentos

jueves, 26 de septiembre de 2013

La Prehistoria: La Edad de los Metales

La Edad de los Metales


Este es el periodo de transcurre desde que los seres humanos comienzan a trabajar con los metales, es decir, descubren la metalurgia, hace unos 7000 años, hasta que aparecen las primeras escrituras , hace unos 5000 años. Dentro de ésta, podemos distinguir tres subetapas, denominadas así por el metal que el ser humano aprendía a trabajar:
  • Edad de Cobre: metal fácilmente extraible de la naturaleza.
  • Edad de Bronce: descubrieron que mezclar cobre y estaño creaba herramientas más resistentes y más difícil de oxidar.
  • Edad de Hierro: cuando consiguieron malear este duro metal, comprendieron que poseían armas más poderosas y objetos más valiosos y resistentes.
El estilo de vida de estos seres humanos sigue siendo muy similar al visto durante el Neolítico, aunque es en esta época cuando se forjan las primeras grandes civilizaciones.

Pinchando aqui, veréis una pequeña presentación en la que se resume todo el proceso que hemos visto hasta ahora

Pinchando aquí, podeís jugar un poco para repasar conceptos muy sencillos

La Prehistoria: La Edad de Piedra

Es la etapa más larga de todas. Comienza con la aparición de los primeros seres humanos, hace aproximadamente 2 millones de años, y termina con la aparición de la escritura, hace unos 5000 años. Es decir, se trata de un periodo de casi dos millones de años.

Al no haber escritura, lo que sabemos de esta etapa es gracias a los restos materiales que se han ido encontrando en todo el planeta: huesos, utensilios, armas, arte rupestre...

Se divide en dos etapas fundamentales: La Edad de Piedra y la Edad de los Metales. Dentro de estas, lógicamente hay varias subetapas. No obstante, no profundizaremos demasiado este curso en ellas.




La Edad de Piedra: El Paleolítico (Piedra Antigua)
Esta primera época abarca desde la aparición de los primeros seres humanos hasta que se generaliza el uso de la ganadería y la agricultura como medio de vida (antes absolutamente desconocidas).
Los seres humanos en esta época:

  • Eran nómadas, es decir no vivían en un lugar fijo sino que se movían en función de su actividad económica. Vivían de la caza y la recolección (economía recolectora), por lo que tenían que cambiar en función de los movimientos de los animales o de las épocas del año.
  • Vivían en tribus, en sociedades muy primitivas, y se refugiaban en cuevas o en sencillas cabañas que fueron aprendiendo a hacer con el paso de los miles de años.
  • Usaban utensilios de piedra tallada, madera y hueso y se vestían con pieles de animales.
  • Aprendieron a manejar el fuego.
  • Realizaban pinturas en cuevas, denominadas pinturas rupestres. Eran importantes probablemente por pertenecer a algún tipo de ritual de caza o religioso.

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La Edad de Piedra: el Neolítico (Piedra Nueva)

Se inicia hace 10000 años aproximadamente, y concluye cuando los seres humanos aprenden a trabajar con metales, hace unos 7000 años.

En esta época los seres humanos:

  • Eran sedentarios, es decir, ya no viajan sino que se establecen en poblados o asentamientos. Esto es una consecuencia directa del descubrimiento de la agricultura y la ganadería, si hay que atender una plantación o unos rebaños, no se puede viajar ni se necesita.
  • Viven de la agricultura y la ganadería (también de la caza aun). Las plantaciones más importantes eran las de cereales (trigo, cebada) y los rebaños más normales los de ovejas y cabras.
  • Sus instrumentos eran de piedra pulimentada (más elaborada que la anterior): hachas, flechas, azadas...
  • Crearon muchos inventos, como la cerámica, la rueda, el arado, el molino... esto fue gracias a la capacidad de estos seres humanos de transmitir los saberes de unos a otros, no solo en la misma época, sino de generación en generación. Esta es la base del progreso (el hecho de que una persona pueda continuar el trabajo de otra e ir mejorándolo)
  • Levantaron monumentos con grandes rocas (Megalitos) . Aunque no es seguro, se supone que se trata de monumentos funerarios, es decir, para honrar a sus muertos. Esto nos hace suponer que ya tienen una mentalidad más evolucionada que los habitantes del Paleolítico.


miércoles, 25 de septiembre de 2013

La evolución del hombre

Tal como sabéis, el ser humano no ha sido siempre tal y como le conocemos hoy, sino que ha evolucionado desde un antepasado común al de los primates hasta convertirse en hombre.

En este vídeo, podemos ver una recopilación de grandes momentos y avances de esta evolución. Es un repaso rápido y ameno, lo que me parece una buena elección para poder verlo en clase antes de comenzar el tema de la Prehistoria, o para visionarlo en cualquier momento desde vuestras casas. Espero que os guste.


El estudio de la Historia

La ciencia encargada del estudio de nuestro pasado se denomina HISTORIA.

Para averiguar lo que pasó en años anteriores, ya sean muchos, ya sean pocos, los historiadores estudian una serie de fuentes. Estas se dividen en varios tipos:
  1. Materiales: son objetos, o sus restos, que utilizaban las civilizaciones pasadas. Gracias a este tipo de fuente conocemos mucho sobre el estilo de vida de nuestros antepasados. Como ejemplo podemos hablar de vasijas, vestidos, construcciones, obras de arte, etc...
  2. Orales: son los testimonios, directos o indirectos, de las personas que vivieron algún acontecimiento. También podemos incluir en las fuentes orales las tradiciones, las leyendas, los mitos... ya que aportan información, si bien no se pueden considerar verídicas, está claro que surgen basadas en algo real.
  3. Escritas: son todo tipo de textos encontrados, desde los hechos en piedra, hasta las cartas, pasando por libros, manuscritos, prensa, diarios, leyes, etc...
  4. Iconográficas: compuestas por imágenes que nos llegan desde el pasado: cuadros, fotografías, cine.. añgunas se denominan audiovisuales porque además de imagen, incorporan sonido (cine)

LAS EDADES HISTÓRICAS

A lo largo de los años, los historiadores se han dado cuenta de que el estilo de vida de las personas fue evolucionando a lo largo de los años y los siglos. para facilitar su estudio, han dividido la historia en varias etapas.
Aunque han puesto hechos trascendentes como marcadores para los cambios históricos, es importante que nos demos cuenta que los cambios de época no se producen de un día para otro, sino que se trata de la suma de muchos factores y de una evolución en el tiempo de los mismos.

Las edades fundamentales son estas, cada una de ellas está dividida en subetapas.


Comenzar con la mecanografía


Os presento en este enlace una manera divertida y dinámica, a la vez que muy útil, de enseñar a nuestros niños a utilizar el teclado correctamente, es decir, a mecanografiar.
Aunque nos parezca que es un poco pronto, lo cierto es que ellos ya están en contacto con las tecnologías de la comunicación y la información prácticamente desde que nacen. Por esto mismo, es conveniente que vaya poco a poco formándose y aprendan a escribir lo mejor posible con el ordenador.
Durante este curso, haremos varios trabajos con la ayuda de este útil invento. Lo que puede resultar atractivo al principio por lo novedoso, puede convertirse en algo tedioso si no dominamos mínimamente el teclado y el ratón, así como unas nociones básicas de procesadores de textos.
Espero que os guste y que lo disfrutéis mientras aprendéis.




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Nace un nuevo blog

Comenzamos nuestra andadura este curso inaugurando el blog que los alumnos y la maestra del CP Peña Tú de Llanes vamos a utilizar como soporte y ayuda en nuestro aprendizaje.
En él iremos incluyendo recursos y cosas que nos parezcan interesantes tanto del tema que nos ocupa en este momento del curso, como de otros.
No nos queda nada más que daros la bienvenida a él y deciros que iremos poco a poco rellenándolo de contenidos.